第五十九章 嫉贤妒能（1 / 2）
朱浩黑板写“箕”。
“谁认识？”朱浩问。
几相觑。
朱三虽蒙两，明显涉猎问。京泓隐约记什字，间却太清楚。
“其吗？”
朱三问，猜测胆量，至少像京泓般畏畏缩缩。
京泓顾全，回答答，若话，岂朱浩丢？
“！”
朱浩摇头：“簸箕箕，字旁引申。‘微，箕奴，比谏死’。
“朱《论语集注》注释，‘微，纣庶兄。箕、比，纣诸父。微见纣，存宗祀。箕、比皆谏，纣杀比，囚箕奴，箕因佯狂受辱’。
“，箕虽仍旧名词，具引申义，属专名词。”
几听朱浩解释，全愣住。
岁，跟《论语》背全已属易，求《论语》近万六千字全认方夜谭，至每篇具体含义更法知晓。
至《论语集注》通常等蒙三四才接触, 点点习，朱浩比朱三京泓少岁, 解释却点费。
陆炳问：“什叫专名词？”
朱浩笑：“特定称谓名词, 比陆炳, 其实本称陆浩，因爹给陆炳名字, 陆炳两字专名词。”
朱三头雾水：“哪儿跟哪儿啊……名词什？”
“名词嘛，字理解名字词，比块黑板, 黑板名词，果搬抬黑板话，搬抬词，块黑板黑啊, 黑形容词……”
朱浩授课方式，明显跟代先。
合格老师，教授问重理重条, 解释理教条方式让死记硬背, 惜代本身很迂腐, 跟四书五经本身很迂腐关。
整科举，拿儒典籍文章其某句话写“文”，应试体制, 培养怎灵活变才？
教条主义，代教育通病，至朱浩世简单语法问题, 让几孩听云雾，明。
正处习知识龄, 愿跟讲，理讲通透，便理解, 甚至充分消化吸收。
“果明白《论语》某篇具体含义, 先搞清楚篇共少字，其哪名词, 哪词, 哪形容词，方便理解字思, 知具体什, 讲述怎理……”
朱浩儿, 黑板继续笔写，“, 讲字……德……”
“夏曰：德逾闲，德入>
朱先尽职尽责。
朱浩骨优秀教师具备负责任态度，此番讲课，即便服气京泓，听津津味。
很候“竟此”醍醐灌顶感觉。
朱三则明显习，儿笑嘻嘻听，偶尔两句捣乱，显少言差别。
陆炳……
陆炳岁，根本听明白理步，陆炳受父母影响必须虚向，装望黑板，眼睛眨。
陆炳，黑板内容，举世双俊杰……言朱浩传授知识像本武功秘籍，即便听懂尽量听，将错宝藏。
朱浩讲很久，放滑石。
朱三笑嘻嘻问：“怎讲？”
“先消化消化，黑板写内容抄写十遍。”朱浩。
朱三吐吐舌头：“才写呢，真正先，等隋先写东西，肯定骂。”
朱浩真。
隋公言肚肠，或许真朱三言，此目余，若知孩授课，肯定师长身份加纠正。
很倒霉。
谁让隋公言呢？
盘做主>
午，舍院边片安宁。
临近黄昏，依通知散, 朱三已经急先回, 剩朱浩、京泓陆炳三走院，往西院。
“朱浩，厉害啊, 掌握东西真，像博才。”
陆炳志气，听朱浩午讲课，感觉收获，向朱浩眼睛满星星。
朱浩笑：“等长吧，正式蒙，两三。”
正常孩蒙虚岁七八岁候，早两，普遍蒙早忘，通常蒙教授简单常字，陆炳属资聪颖类型，算此两才正式蒙。
京泓此脸带股颓丧色，“朱浩，掌握知识真……几岁始？”
朱浩：“很晚，目忘，间全。”
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