凡尘 第五十一章 恐怖事件（2 / 2）

，老师，飘

阿胡虽点恐惧，恐惧老师害怕，平经常课，非常熟悉老师，变害怕

底谁，什，或者什东西，变

阿胡阿伟两视眼，确定刚刚幕假，真存

哪怕瞬间功夫

因候教室像两清楚刚刚幕

述林教室课，并见刚刚幕>

“呜

突，阿胡阿伟候听见奇怪东西，像什

声音距离非常近，附近，或者阿伟旁边

阿胡候循声

见候，坐阿伟旁边，表痛苦，力捂脖，另外力捶击胸口

嘴巴张，眼睛瞪非常，脸变非常红

很明显，被什东西给噎

况紧急，间虽长，脸色，间，非常快由红变青

已经点呼吸困难

阿胡刚话，采取什措施候

快速走，全部让条

其候况，候什非常明白，旁边

走，马海姆立克急救法，并且非常标准

海姆立克急救法，适吃东西突被噎住，东西堵气引呼吸困难，采取海姆立克急救法。般患者背双握拳，鱼际向内、向冲击患者腹部，使膈肌迅速抬，空间压力突增加，冲力向气向外排，使刚才气异物排口腔，解除梗塞。果比较肥胖采按压胸腔方法，够达效果。果昏迷患者，患者平卧再冲击脐腹部，达目

段间，终恢复正常，仍呕几，，刚刚噎东西吐

吐东西

阿胡识眼，居始块块食物残渣

阿胡绝错！东西，定玩！真太清楚，并什方，甚至见差

英语课教室，突，

其关怎，几男注别东西

，阿胡非常肯定错

，结合刚才况，候像块石像压，压教室点喘气

候，阿胡突，候较靠位置，知什候食物残渣，块块，甚至模

像眨眼功夫，突

，候，像激某化反应。突，，二批，次，两，整排

黑色，臭，甚至带点腐烂食物残渣突候莫名其妙排位置

阿胡瞪眼睛

次，绝真实存

连续眨眼，几眼睛，东西消失

“

，次，幻觉

其，候见

，并识恐怖性，奇突东西，奇怪食物残渣

，远远停止

知什东西居奇怪速度，非正常扩散

东西靠近

速度非常慢，却很稳定

“快，别待，别靠近东西，快！”阿伟怒吼声

随，其像冷静，候劲方

向恶劣方向展

阿伟活委员

因长比较帅原因，其关系比较

并始变化，站候，因阿伟怒吼候，见，东西正断靠近，非常诡异

甚至像幻觉，甚至冰凉感觉传

感觉缘物，桌断扩散食物残渣

候阿胡突觉

东西，像吃剩，吃东西

，奇怪东西扩散，像因阿伟声怒吼

居某刻，像减缓儿

儿原因，三十，很短间内撤教室

虽测，并敢走远，站距离教室段距离走廊

间，阿伟况信息告诉辅导员

教室，此刻变化，始汹涌>