08走廊（2 / 2）
另问题，回。问题法控制，答案，按照步调走，走步步。
明白，桑。
目任务，帮完高考，，泡周停棹。
广告公司息间跟其常规公司，桑习惯每十点慢悠悠公司，习惯放高叁结果——迟。
节课尾声，关教室门外响“笃笃”敲门声，语文老师门，见数课代表站门口，脆喊句“报告”。
桑顶全班注目礼，硬头皮站，听见语文老师问：“身体请假。”
“挺踩点，”语文老师四十岁，平雷厉风，瞅桑笑笑，“怎直接课再。”
平常噎别份儿，风水轮流转，桑被堵哑口言，半晌：“错老师，次。”
语文老师挥挥让进，桑才蒙赦回座位。
几分钟课，桑泄力趴桌。跑段累，刚刚虽吓醒，困袭。
指敲敲桌，吓桑跳，抬头语文老师。
课走，概找算账。
桑跟走廊，做挨骂准备。
“知，桑，”老师声音竟很柔，“绩，常级二，周停棹，知比分数差哪儿吗？”
“语文。”桑答。
“，语文，基础，部分问题，问题经常文。”
桑默声听讲：“文让马空写，其实条条框框限制很。喜欢写记叙文吧，记叙文很容易，，凡点跑题，特别拉低分数。”
“知老师，”桑倒记，问题直高考结束彻底解决，“太写议论文，且议论文很死板。”
老师笑笑：“，很死板，记叙文讲故，议论文翻覆讲观点，相比趣死板。桑，目创，考试。记叙文继续写，保证每次偏离高分吗？话，准备准备议论文，至少选择。”
桑突觉很理，：“知老师，。”
周停棹知什，俩旁边经，桑眼疾快拉住衣角，：“问周停棹吗？”
“，写向错，”老师点点头，向脸懵周停棹，“空候教教桑议论文怎写。”
周停棹顺拉住向，正笑，抿候两边鼓松鼠腮。
喉结紧张滚，周停棹答：“。”
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